Hur barn möter och lär om djur i förskolan kan påverka deras syn på hållbarhet och biologisk mångfald, visar en ny forskningsöversikt från Stockholms universitet. Forskarna efterlyser en undervisning som inte bara väcker nyfikenhet, empati och omsorg om naturen utan också ger barn utrymme för en bredare palett av känslor, inklusive oro och sorg kopplat till miljö- och biodiversitetskriser.